Die Medien, die Pädagogik und die sprachlich literarische Bildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lecke, Bodo
Titel	Die Medien, die Pädagogik und die sprachlich literarische Bildung.
Quelle	Aus: Calvert, Kristina (Hrsg.): Mediendidaktische Forschung - Medienübergreifendes Lernen. Grundlagen und Modelle für den (Deutsch-) Unterricht. München: KoPäd (2003) S. 35-77Verfügbarkeit
Reihe	Ästhetik, Medien, Bildung. 6
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-935686-69-2
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Kommunikationswissenschaft; Mediendidaktik; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Didaktik; Deutschunterricht; Literarische Erziehung; Literatur; Philosophie; Entwicklung
Abstract	Der Autor versucht einer erneuten Diskussion um den Bildungsbegriff, wie sie beispielhaft der Historiker und Philosophe Manfred Fuhrmann geführt hat, nicht nur Vorschub zu leisten, sondern sie mit den zweifellos aktuellen, auch und gerade den Deutschunterricht betreffenden medienpädagogischen Diskursen in Verbindung zu bringen und dabei vor allem die "Integration" von Medienpädagogik und Fachdidaktik in den Vordergrund zu stellen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/3

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