"FLR [Frühlesen und Frührechnen] 2003". Acht Jahre nach der Einschulung: Pubertät und Adoleszenz. Ein Teilprojekt der Längsschnittstudie von 1995 bis 2008 "Frühlesen und Frührechnen als soziale Tatsachen". Leistung, Interessen, Schulerfolg und soziale Entwicklung von Kindern, die bei Schuleintritt bereits lesen und - oder rechnen konnten. Im Auftrag der Kantone Aargau, Appenzell-Ausserrhoden, Basel-Landschaft, Glarus, Graubünden, Schwyz, Sankt Gallen, Wallis (deutschsprachiger Teil) und des Fürstentums Liechtenstein.

Autor/in	Stamm, Margrit
Titel	"FLR [Frühlesen und Frührechnen] 2003". Acht Jahre nach der Einschulung: Pubertät und Adoleszenz. Ein Teilprojekt der Längsschnittstudie von 1995 bis 2008 "Frühlesen und Frührechnen als soziale Tatsachen". Leistung, Interessen, Schulerfolg und soziale Entwicklung von Kindern, die bei Schuleintritt bereits lesen und - oder rechnen konnten. Im Auftrag der Kantone Aargau, Appenzell-Ausserrhoden, Basel-Landschaft, Glarus, Graubünden, Schwyz, Sankt Gallen, Wallis (deutschsprachiger Teil) und des Fürstentums Liechtenstein.
Quelle	Aarau: Institut für Bildungs- und Forschungsfragen im Schulbereich (2003), 95 S., 992 KB PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
Schlagwörter	Langzeituntersuchung; Adoleszenz; Pubertät; Frühlesen; Schulanfang; Schulerfolg; Frühes Lernen; Rechnen; Alter; Forschungsbericht; Begabter; Aargau; Appenzell; Basel-Landschaft; Glarus; Graubünden; Kanton; Liechtenstein; Sankt Gallen; Schweiz; Schwyz; Wallis
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2006/2