Richtung und Klarheit. Plädoyer für eine empirisch gestützte Hochschulpolitik.

Autor/in	Pasternack, Peer
Titel	Richtung und Klarheit. Plädoyer für eine empirisch gestützte Hochschulpolitik.
Quelle	Aus: Meyer, Hansgünter (Hrsg.): Hochschulen in Deutschland. Wissenschaft in Einsamkeit und Freiheit?. Lutherstadt Wittenberg (2003) 23 KB, S. 22-25 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	1436-3550
Schlagwörter	Forschung; Grundlagenforschung; Angewandte Forschung; Bildungsmanagement; Differenzierung; Masse (Soz); New Public Management; Ökonomisierung; Fachhochschule; Universität; Hochschulfinanzierung; Hochschulleitung; Hochschulpolitik; Hochschulverwaltung; Hochschule; Funktion (Struktur); Leistungsanreiz; Reform; Deutschland
Abstract	Nicht das Streben nach allseitiger Exzellenz, sondern nach Solidität, die auf einer realistischen Stärken-Schwächen-Analyse beruht, sollte das Ziel der Hochschulen sein, seitdem sie sich in den letzten Jahren (und sicher fortschreitend) zu Massenuniversitäten entwickeln. Aus Sicht der Ökonomisierung der Hochschulprozesse befürwortet der Autor Maßnahmen des New Public Management, wenn es Leistungsanreize für die wissenschaftsunterstützenden Service-Bereiche einer Hochschule beinhaltet. Auch das Outsourcing einiger dieser Bereiche sollte erwogen und die freiwerdenden Mittel unmittelbar der Forschung und Lehre zugeführt werden. Es sollte ein ausgewogenes Verhältnis zwischen Grundlagen- und angewandter bzw. Transferforschung an Hochschulen angestrebt werden. (HoF/Bo).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2005_(CD)