Quality and Power in Higher Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Morley, Louise
Institution	Society for Research into Higher Education
Titel	Quality and Power in Higher Education. Gefälligkeitsübersetzung: Qualität und Machtbefugnis im Hochschulwesen.
Quelle	Buckingham: Open Univ. Pr. (2003), XIII, 200 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 172-189; Register
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-335-21226-3
Schlagwörter	Wissensgesellschaft; Einstellung (Psy); Kommunikationsverhalten; Zufriedenheit; Frau; Bildungsmanagement; Peer Group Review; Lehre; Verantwortung; Macht; Politik; Staat; Globalisierung; Wettbewerb; Arbeit; Berufliche Stellung; Professionalisierung; Studium; Hochschuleffizienz; Hochschulorganisation; Hochschullehrer; Hochschulpersonal; Hochschule; Hochschulkultur; Kontrolle; Qualitätssicherung; Student; Großbritannien
Abstract	This book examines the power relationships that organize and facilitate quality assurance in higher education. It investigates power in terms of macro systems of accountability, surveillance and regulation, and uncovers the ways in which quality is experienced by academics and managers in higher education. The author reveals some of the hidden transcripts behind quality assurance and poses significant questions: What signs of quality in higher education are being performed and valued? What losses, gains, fears and anxieties are activated by the procedures? Is the culture of excellence resulting in mediocrity? Contents: 1. The Policy Context of Quality in Higher Education. - 2. How Quality is Assessed. - 3. Managing Quality. - 4. The Psychic Economy of Quality. - 5. Changing Employment Regimes. - 6. The Micropolitics of Quality. - 7. Reconstructing Students as Consumers. - 8. (E)quality. - 9. Desiring Changes (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2005_(CD)

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