Handlungsstrategien von SozialpädagogInnen in der beruflichen Qualifizierung benachteiligter Jugendlicher. Berufliche Identität im Kontext von Team, Geschlecht und Institution.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Schulewski, Ute
Titel	Handlungsstrategien von SozialpädagogInnen in der beruflichen Qualifizierung benachteiligter Jugendlicher. Berufliche Identität im Kontext von Team, Geschlecht und Institution.
Quelle	Frankfurt, Main: Lang (2002), 299 S.Verfügbarkeit Zugl.: Bremen, Univ., Diss., 2001.
Reihe	Europäische Hochschulschriften. Reihe 6, Psychologie. 692
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-39202-8
Schlagwörter	Handlung; Kontrollbewusstsein; Beruf; Berufsrolle; Jugendberufshilfe; Sozialpädagoge; Selbstverständnis; Niedersachsen
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2003_(CD)

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