Family and gender still matter. The heterogeneity of returns to education in Germany.

Autor/inn/en	Schnabel, Isabel; Schnabel, Reinhold
Titel	Family and gender still matter. The heterogeneity of returns to education in Germany. Gefälligkeitsübersetzung: Familie und Geschlecht spielen nach wie vor eine Rolle: Heterogene Bildungsrenditen in Deutschland.
Quelle	Mannheim: ZEW (2002), 30 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Discussion paper. Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung (Mannheim). 2002,67
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
URN	urn:nbn:de:bsz:180-madoc-3783
Schlagwörter	Bildung; Methode; Bildungsbeteiligung; Chancengleichheit; Soziale Herkunft; Familie; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Bildungsrendite; Bildungsökonomie; Schulsystem; Datenanalyse; Ausgaben; Einkommen; Ökonometrie; Heterogenität; Deutschland
Abstract	Using information on family background, we estimate returns to education, allowing for the heterogeneity of returns. In order to control for the unobserved heterogeneity shared by family members, we construct a siblings sample and employ family fixed-effects and family correlated random-effects models. Our main result is that family background still matters despite the substantial political efforts to equalize educational opportunities in Germany. Persons with less- educated parents earn lower wages, but have higher returns to education. This supports the view that persons from less-educated backgrounds still face higher marginal costs in the educational system. The same interplay between the wage level and marginal returns is found for the effect of gender and cohort. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)