Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten.... ...und was man dagegen tun kann.

Autor/inn/en	Jochum-Mann, Bärbel; Schwencke, Jutta
Institution	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Titel	Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten.... ...und was man dagegen tun kann.
Quelle	Berlin: LISUM (2002), 150 S.Verfügbarkeit
Reihe	Curriculare Entwicklungen
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Diagnostik; Förderungsmaßnahme; Sekundarstufe I; Grundschule; Lernprozess; Unterrichtsmaterial; Unterricht; Lese-Rechtschreib-Schwäche; Lesen; Rechtschreibschwäche; Rechtschreibung; Handreichung; Prävention; Berlin
Abstract	Die Broschüre will "aus der Bandbreite der Literatur die für Schule und Unterricht fruchtbaren Erkenntnisse [über dier Lese- Rechtschreibschwäche] herausfiltern und praxisbezogen darstellen. Im Zentrum stehen didaktische Fragen und methodische Hinweise für eine präventiv ausgerichtete Unterrichtsgestaltung, die am Entwicklungsstand der Kinder ansetzt und auf eine effektive individuelle Förderung von z. T. sehr unterschiedlich betroffenen Schülern zielt. Es geht um: a) Anregungen und Material zur Diagnostik, b) Anregungen für den Unterricht, vor allem für die Schüler, die mehr Hilfe als andere benötigen, c) Ansprechpartner und Adressen, d) genaue und rechtzeitige Schritte professionellen Lehrerhandelns." Das Heft enthält auch den Text der Berliner Ausführungsvorschriften zur Förderung bei LRS und Kopiervorlagen. (DIPF/Orig./Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)