Learning by doing and multiproduction effects over the life cycle. Evidence from the semiconductor industry.

Autor/in	Siebert, Ralph
Titel	Learning by doing and multiproduction effects over the life cycle. Evidence from the semiconductor industry. Gefälligkeitsübersetzung: Lerneffekte unter Berücksichtigung von Multiproduktionseffekten innerhalb des Produktlebenszyklus : Ergebnisse aus der Halbleiterindustrie.
Quelle	Berlin (2002), 33 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Discussion Papers / Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung, Forschungsschwerpunkt Markt und politische Ökonomie. 0223
Beigaben	Tabellen 5; grafische Darstellungen 3; Formeln
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie; Graue Literatur
ISSN	0722-6748
Schlagwörter	Lernerfolg; Elektroindustrie; Kostensenkung; Marktmacht; Wettbewerb; Konzeption; Produktion; Produktionsbereich
Abstract	"Diese Studie untersucht das Ausmaß von Lerneffekten unter Berücksichtigung von Multiproduktionswettbewerb, basierend auf einem dynamischen Oligopol. Der empirische Teil der Untersuchung quantifiziert insbesondere den Einfluss der Produktdifferenzierung auf die Messung von Lerneffekten und Marktmacht. Auf der Grundlage von Quartalszahlen auf Unternehmensebene aus der dynamischen Speicherchipindustrie, erhalten wir das Ergebnis, dass die Berücksichtigung von Multiproduktwettbewerb in geringere Lerneffekte und einen kompetitiveren Produktmarkt resultiert. Weiterhin zeigen wir, dass Unternehmen dynamische Produktionspläne berücksichtigen, um zukünftige Kostenreduzierungen zu erzielen. Schließlich können wir bestätigen, dass die erzielten Lerneffekte zu Anfang des Produktlebenszyklus am höchsten sind." (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2004_(CD)