Familien- und Sciencefiction-Serien im Unterricht des Deutschen als Fremdsprache.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Streit, Antje
Titel	Familien- und Sciencefiction-Serien im Unterricht des Deutschen als Fremdsprache.
Quelle	Aus: Wermke, Jutta (Hrsg.): Hören und Sehen. München: kopaed (2001) S. 145-155Verfügbarkeit
Reihe	Ästhetik - Medien - Bildung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-935686-13-7
Schlagwörter	Bildung; Pädagogik; Kultur; Forschung; Methode; Formale Bildung; Kindheit; Film; Medien; Schulpädagogik; Lehre; Inklusion; Deutschunterricht; Literatur; Science-Fiction; Fremdsprache; Bildende Kunst; Nachhaltigkeit; Partizipation; Kulturelle Bildung
Erfasst von	Universität Erlangen-Nürnberg, Institut für Pädagogik, Lehrstuhl II
Update	2016/2

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