Kein Qualitätssprung in Sicht. Empirische Ergebnisse zur Integration und Nutzung elektronischer Fachinformationen in der Hochschulausbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gavriilidis, Konstantin
Titel	Kein Qualitätssprung in Sicht. Empirische Ergebnisse zur Integration und Nutzung elektronischer Fachinformationen in der Hochschulausbildung.
Quelle	Aus: Medien in der Wissenschaft. 14. Virtueller Campus. Münster, Westfalen: Waxmann (2001) S. 266-274Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 30
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Medienkompetenz; Studium; Benutzung; Student; Fachinformation
Abstract	Der Autor stellt einige empirische Ergebnisse der Nutzung und Integration von elektronischer Fachinformation in der Hochschulausbildung vor. Einen besonderen Schwerpunkt bilden dabei der Stand und die Wege studentischen Kenntniserwerbs. Abschließend werden daraus einige Schlussfolgerungen für die Erhöhung von Informationskompetenz bei Studenten gezogen. (DIPF/mu).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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