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Im Rahmen einer Forschungskooperation zwischen der TU Ilmenau und der Landesentwicklungsgesellschaft Thüringen mbH wurden im Januar 2001 Studierende im Hauptstudium an der TU Ilmenau zu ihren Vorstellungen hinsichtlich des zukünftigen Arbeitsplatzes und Lebensumfeldes befragt. 502 Fragebögen konnten in die Auswertung einbezogen werden. Nach dem Kriterium der Studienrichtung wurden bei der Auswertung drei Gruppen gebildet: Gruppe 1 "Ingenieur- und Informatikwissenschaften", Gruppe 2 "Wirtschaftswissenschaften" und Gruppe 3 "Medienwissenschaften". Ziel der durchgeführten Untersuchung ist es, Aufschluss zu erhalten, welche Ansprüche Studierende an ihren zukünftigen Arbeitsplatz und ihr Lebensumfeld stellen. Interessant ist zu erfahren, in welcher Weise der Freistaat Thüringen als Arbeits- und Wohnort mit den beruflichen und privaten Zukunftsvorstellungen der Studenten harmoniert. Gliederung: 1. Hintergrund der Untersuchung. - 2. Empirische Untersuchung zur Erfassung der Vorstellungen von Studierenden der TU Ilmenau hinsichtlich ihres zukünftigen Arbeitsplatzes und Lebensumfeldes (2.1 Ziel und Aufbau der Untersuchung. - 2.2 Untersuchungsergebnisse. - 2.2.1 Zum Berufsstart bevorzugte Branchen und Tätigkeitsbereiche. - 2.2.2 Zum Berufsstart bevorzugtes Arbeitsverhältnis. - 2.2.3 Bevorzugte Unternehmensgrößen. - 2.2.4 Wichtigkeit unterschiedlicher Entscheidungskriterien bei der Arbeitsplatzwahl. - 2.2.5 Rangfolge der wichtigsten Entscheidungskriterien bei der Arbeitsplatzwahl. - 2.2.6 Eigenschaften, die mit Thüringen verbunden sind. - 2.2.7 Bereitschaft, prinzipiell in Thüringen eine Beschäftigung aufzunehmen. - 2.2.8 Einschätzung der Chancen, in Thüringen einen adäquaten Arbeitsplatz zu finden. - 2.2.9 Gründe gegen einen Berufsstart in Thüringen). - 3. Schlussfolgerungen aus den Untersuchungsergebnissen. - Anhang: Zusammensetzung der Auswertungsgruppen nach Herkunft der Befragten (HoF/Text übernommen).
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Spieß, Steffen: Vorstellungen Studierender der TU Ilmenau hinsichtlich ihres zukünftigen Arbeitsplatzes und Lebensumfeldes. 2001.
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