Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Kress, Gunther; u.a. |
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Titel | Multimodal teaching and learning. The rhetorics of the science classroom. 1. publ. |
Quelle | London u.a.: Continuum (2001), XV, 188 S. |
Reihe | Advances in applied linguistics |
Beigaben | Illustrationen |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 0-8264-4859-3; 0-8264-4860-7 |
Schlagwörter | Pädagogik; Kommunikation; Aufsatzsammlung |
Erfasst von | Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg |
Update | 2003_(CD) |