Profitons du cinéma!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	López Escudeiro, Maria J.
Titel	Profitons du cinéma!
Quelle	In: Le français dans le monde, 31 (1991) 241, S. III - IVVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Ausdrucksfähigkeit; Film; Schule; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtseinheit; Authentisches Lehrmaterial; Unterrichtsmaterial; Mündlicher Ausdruck; Schriftlicher Ausdruck; Fremdsprachenunterricht; Französisch
Abstract	Der Artikel plaediert fuer den Einsatz von authentischem Filmmaterial im Fremdsprachenunterricht. Anhand von "Vivement dimanche", einem Film von François Truffaut, wird gezeigt, wie man einzelne Aspekte des Mediums nutzen kann, um die Schueler zum Sprechen zu bewegen und dadurch ihr muendliches und spaeter schriftliches Ausdrucksvermoegen zu verbessern. Zunaechst werden den Lernern kurze Filmsequenzen gezeigt, deren Aufbau, Aussage und Stellenwert fuer den Gesamtfilm sie besprechen und dann in Hypothesen formulieren sollen. Nach der Vorstellung des gesamten Films werden Arbeitsblaetter ausgeteilt, die von den Schuelern teils in muendlicher, teils in schriftlicher Form bearbeitet werden; die Vorschlaege reichen vom Bearbeiten fertiger Saetze, deren Aussagen duerch Ankreuzen von "wahr" oder "falsch" bestaetigt werden, ueber muendliches Beantworten von Fragen des Lehrers zum Filmablauf und Nacherzaehlen einzelner Filmsequenzen unter Beteiligung der Mitschueler bis hin zur Besprechung von Filmzusammenfassungen und -kritiken. Die Unterrichtseinheit kann beliebig ausgedehnt werden, indem die Schueler dazu aufgefordert werden, sich selbst in die Journalistenrolle zu versetzen und eine eigene Kritik zu schreiben.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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