Video im Fremdsprachenunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Isaak, Christa
Titel	Video im Fremdsprachenunterricht.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 35 (44) (1991) 6, S. 337-342Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Mimik; Produktive Fertigkeit; Festigung; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Video; Sprechen; Syntax; Wortschatz; Dolmetschen; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Simultanübersetzung; Landeskunde; Gestik
Abstract	Mit dem Einsatz von Videos im Fremdsprachenunterricht koennen u. a. folgende Unterrichtsziele verfolgt werden: Vermittlung landeskundlichen Wissens, Vermittlung von Fachwissen und Erleichtern des Verstaendnisses technischer Vorgaenge, Festigung erlernter Lexik, Schulung des Hoerverstehens, Vermittlung und Festigung syntaktischer Strukturen und Wendungen, Vermitteln bzw. Bewusstmachen von Gestik und Mimik, die fuer bestimmte Wendungen oder Situationen typisch sind, Entwicklung produktiver Faehigkeiten und Fertigkeiten und die Entwicklung der Fertigkeiten im Simultandolmetschen. Die Verfasserin praesentiert methodische Vorgehensweisen bei den unterschiedlichen Unterrichtszielen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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