Landeskunde und Linguolandeskunde in der interkulturellen Kommunikation.

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Autor/in	Donec, Pavel
Titel	Landeskunde und Linguolandeskunde in der interkulturellen Kommunikation.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 28 (1991) 4, S. 222-226Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Linguistik; Fremdsprachenunterricht; Landeskunde; Kulturkunde
Abstract	Bei naeherer Betrachtung erweist sich "interkulturelle Kommunikation" als eine aeusserst heterogene und widerspruechliche Erscheinung. Eine Aufschluesselung in zehn Punkte will den Rahmen dieses Problemfeldes abstecken, worauf die Bestimmung der wichtigsten kommunikativen Faktoren unter eingehender Eroerterung erfolgt. Der Verfasser stellt die Frage nach den Funktionen der Landeskunde als sekundaerer, fachlicher bezogener interkultureller Kommunikation, wobei er dem vielfaeltigen Begriff der "Kultur" nachgeht. Eine weitere Fragestellung befasst sich mit dem Platz der Linguolandeskunde im System der interkulturellen Kommunikation. Es ergibt sich folgendes Schema: Ermittlung kulturspezifischer Konzepte - Herausfinden der mit ihnen korrelierenden Spracheinheiten bzw. Textsegmente - Einsatz im Fremdsprachenunterricht. Der Prozess einer Umorientierung der Landeskunde im Geiste interkultureller Kommunikation scheint unausweichlich.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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