Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Schott, Franz |
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Titel | Instruktionsdesign, Instruktionstheorie und Wissensdesign: Aufgabenstellung, gegenwaertiger Stand und zukuenftige Herausforderungen. |
Quelle | In: Unterrichtswissenschaft, 19 (1991) 3, S. 195-217Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Abbildungen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0340-4099 |
Schlagwörter | Wissen; Transfer; Lernen; Lernforschung; Lerntheorie; Methodik; Instruktion; Theorie |
Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
Update | 1994_(CD) |