Das Phänomen "Harry Potter".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fuchs, Wolfgang J.
Titel	Das Phänomen "Harry Potter".
Quelle	In: Medien + Erziehung, 44 (2000) 2, S. 118-119Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918; 0341-6860; 0723-399X
Schlagwörter	Jugend; Film; Medienpädagogik; Roman
Abstract	Harry Potter ist ein Junge, der kurz vor seinem 11. Geburtstag erfährt, dass er von Zauberern abstammt, mithin selbst geborener Zauberer ist und von nun an ein Zauberinternat zu besuchen hat. Damit ändert sich schlagartig sein eher trübsinniges Leben bei Onkel Vernon und Tante Magda, wo er unter der Treppe in einer Abstellkammer hausen musste und unter den Launen seines fetten, verwöhnten Vetters zu leiden hatte.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2020/4

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