Stufen des Hörens.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bauer, Hermann
Titel	Stufen des Hörens.
Quelle	In: Erziehungskunst, 64 (2000) 10, S. 1072-1079Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 12
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0333
Schlagwörter	Waldorfpädagogik; Erfahrung; Sinneseindruck; Waldorfschule; Hören; Sprache; Sprechen; Musik; Stimmbildung; Deutschland
Abstract	In unserer akustisch so stark durch die Medien geprägten Zivilisation ist ein Ausgleich durch eine neue Kultur des Hörens notwendig. "Es kommt dabei darauf an, dass die Hör-Erfahrungen in Sprache und Musik die Gesamtheiten erfassen und in die Tiefen dringen. Der erste Schritt in diese Richtung ist die Erkenntnis, dass diesen Erfahrungen eine lebensvolle Wirklichkeit zugrunde liegt." Schwerpunkte des Beitrags sind: 1. Von der Schwingung zu höheren Ebenen des Hörens, 2. Wie real sind unsere Hörerfahrungen? 3. Was sich in der Stimme ausspricht. (DIPF/ Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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