Richtig anfangen! Physikalischer Anfangsunterricht - Chancen für unser Fach.

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Autor/inn/en	Berge, Otto Ernst; Duit, Reinders
Titel	Richtig anfangen! Physikalischer Anfangsunterricht - Chancen für unser Fach.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 11 (2000) 60, S. 4-7Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Unterrichtsgestaltung; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physikunterricht; Kriterium
Abstract	Der Basisartikel gibt Anregungen für einen Start in den Physikunterricht, der die Chancen des Faches Physik nutzt und die Interessen der Schülerinnen und Schüler nicht bereits in den ersten Stunden verspielt. Dazu arbeiten die Autoren Kennzeichen eines "richtigen" Anfangs heraus und diskutieren, ob ein naturwissenschaftlicher Unterricht dem Start eines in Fächern zergliederten Unterrichts vorzuziehen ist. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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