Ich hätte gerne doppelt so lange Schreibunterricht... Bericht über einen DSH-Schreibkurs am Computer.

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Autor/inn/en	Kustusch, Carolin; Hufeisen, Britta
Titel	Ich hätte gerne doppelt so lange Schreibunterricht... Bericht über einen DSH-Schreibkurs am Computer.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 37 (2000) 3, S. 144-148Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Produktive Fertigkeit; Korrektur; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Prozessorientierung; Fortgeschrittenenunterricht; Computer; Computerunterstützter Unterricht; Deutschunterricht; Textproduktion; Fremdsprachenunterricht; Schreiben; Erfahrungsbericht
Abstract	Berichtet wird über einen Schreibkurs in Textproduktion an der TU Darmstadt, bei dem zu 50% der Unterrichtszeit Texte am Computer geschrieben wurden. Auf der Basis des Modells von Börner (1987) und entsprechend dem Prinzip, die Schreibprozesse transparent zu machen und gezielt zu trainieren, wurde insbesondere der Teilprozess des Überarbeitens vielfältig ausgestaltet. Mehrere Phasen permanenter Revision, spezielle Korrekturverfahren und die bewusst erlebte Prozesshaftigkeit der Textproduktion am Computer führten zu positiven Ergebnissen. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2002_(CD)

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