Methoden der Leistungsbeurteilung durch Schülerinnen und Schüler. Akrobatische Vorführungen in der Oberstufe.

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Autor/in	Scholl, Ronald
Titel	Methoden der Leistungsbeurteilung durch Schülerinnen und Schüler. Akrobatische Vorführungen in der Oberstufe.
Quelle	In: Sportpädagogik, 24 (2000) 5, S. 50-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Kompetenz; Methode; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Schüler; Leistungsbeurteilung; Schülerleistung; Unterrichtseinheit; Mitwirkung; Akrobatik; Schulsport; Sportunterricht; Training; Entwicklung; Kriterium; Leistung
Abstract	Um sportliche Leistungen beurteilen zu können, bedarf es eines hohen Maßes an Kompetenz, besonders wenn normierte Größen für die Bewertung fehlen. Wie Schülerinnen und Schülern diese Kompetenz vermittelt werden kann, zeigt der Autor am Beispiel einer Akrobatik-Einheit. (Teilw. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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