"Lassen" als bewegungspädagogische Grundhaltung.

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Autor/in	Jakob, Matthias
Titel	"Lassen" als bewegungspädagogische Grundhaltung.
Quelle	In: Sportpädagogik, 24 (2000) 5, S. 13-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Selbsteinschätzung; Selbstverantwortung; Grundschule; Primarbereich; Schüler; Methodik; Unterrichtsmethode; Bewegungspädagogik; Schulsport; Sportunterricht
Abstract	Der Beitrag ist ein Plädoyer für ein stärkeres Zurücknehmen der Lehrkraft, wenn die Schülerinnen und Schüler neue Erfahrungen machen. Der Weg führt über ein aufmerksames, begleitendes "Lassen". Antworten auf die Frage, wie weit dieses "Lassen" gehen kann, ohne die Verantwortung gegenüber den Schülern zu vernachlässigen, versucht ein Gespräch unter Kollegen zu finden. (Teilw. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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