Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Biermann, Adrienne |
|---|---|
| Titel | Gestützte Kommunikation: Ein Konzept zur Überprüfung der Authentizität und Effektivität einer umstrittenen Kommunikationsmethode. |
| Quelle | In: Sonderpädagogik, 30 (2000) 1, S. 4-15 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-7366 |
| Schlagwörter | Fallstudie; Forschung; Methode; Validität; Kommunikation; Kind; Störung; Kommunikative Kompetenz; Behinderung; Sonderpädagogik; Effektivität; Gültigkeit; Kritik; Problem; Risiko; Verbesserung; Behinderter; Geistig Behinderter |
| Abstract | Im vorliegenden Aufsatz werden die Grundlagen der Gestützten Kommunikation / Facilitated Communication dargestellt, einer umstrittenen Kommunikationsmethode für Personen, die sich weder lautsprachlich noch auf andere Art ausdrücken können. Vorliegende Forschungsergebnisse werden zusammenfassend dargestellt. Da sich die Zielgruppe nicht genau bestimmen lässt, für die die Gestützte Kommunikation eine authentische und effektive Methode sein kann, wird die Forderung erhoben, im Einzelfall zu überprüfen, ob die gestützt produzierten Kommunikationen authentisch sind, und ob dies für die jeweilige Person die effektivste Kommunikationsmethode ist. Hierzu werden Designs der kontrollierten Einzelfallforschung vorgestellt und beispielhaft ein Spektrum an Aufgabenstellungen und Untersuchungsbedingungen ausgeführt. (nach Orig.). |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 2001_(CD) |
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