"Beobachtungsbogen für Kinder im Vorschulalter" (BBK) -ein Vorschlag zur Skalenbildung.

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Autor/in	Mayr, Toni
Titel	"Beobachtungsbogen für Kinder im Vorschulalter" (BBK) -ein Vorschlag zur Skalenbildung.
Quelle	In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 47 (2000) 4, S. 280-295Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-183X
Schlagwörter	Skalierung; Verhaltenspsychologie; Beobachtungsbogen; Diagnostisches Verfahren; Vorschulalter
Abstract	Der BBK gehört zu den gängigen diagnostischen Verfahren für Kinder im Vorschulalter. Seine Auswertung erfolgt bislang vor allem itembezogen, obwohl es einen Vorschlag zur Skalenbildung von Bilsky und Flaig (1986) gibt. Dieser wird zunächst kritisch diskutiert. Es wird dann, ausgehend von Dimensions- und Skalenanalysen eigener BBK-Daten, ein alternativer Vorschlag zur Bildung 7 Summenskalen gemacht: 1. Aufgabenorientierung; 2. Aggressives Verhalten; 3. Schüchternheit; 4. Aktivität/Initiative; 5. Spielintensität; 6. Sprachentwicklung; 7. Kommunikatives Verhalten. Alpha-Werte der Skalenendformen zwischen.85 für "Spielintensität" und.94 für "Aufgabenorientierung" belegen eine relativ hohe innere Konsistenz der Skalen; nur die Skala "Kommunikatives Verhalten" fällt hier etwas ab. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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