Gruppenunterricht. Empirische Forschungsergebnisse und Empfehlungen für die Praxis.

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Autor/in	Fürst, Carl
Titel	Gruppenunterricht. Empirische Forschungsergebnisse und Empfehlungen für die Praxis.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 68 (2000) 7-8, S. 78-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Pädagogische Forschung; Schulpädagogik; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Gruppenunterricht; Praxis
Abstract	Gruppenunterricht - in der Fachliteratur hoch gelobt - findet in den Klassenzimmern eher selten statt. Er er erfordert von Lehrkräften ein völlig anderes Rollenverhalten als im Frontalunterricht. Die hier dargelegten Empfehlungen zur Vorbereitung und Durchführung gehen auf empirische Forschungsergebnisse zurück und sollen helfen, die Praxis des Gruppenunterrichts zu verbessern. (Orig., gek.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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