Über die allmähliche Verfertigung von Texten (II).

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Mummert, Ingrid; Pommerin, Gabriele
Titel	Über die allmähliche Verfertigung von Texten (II).
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 37 (2000) 1, S. 3-9Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Kreativität; Feedback; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Deutschunterricht; Fremdsprachenunterricht; Schreiben
Abstract	In Fortsetzung zu Teil I in DaF 4/1999 wird über den didaktischen Umgang mit kreativ verfassten authentischen Texten im FU reflektiert. Die Praxis reicht von totaler Ablehnung jeglicher Eingriffe bis hin zu Besprechung und Korrektur wie bei pragmatischen Texten. Auf der Grundlage verbreiteter Argumente und Gegenargumente zu diesen Positionen wird - bei Differenzierungen in bestimmten Textgruppen - generell für ein Bearbeiten solcher Texte plädiert mit dem Ziel Sprachliches zu reflektieren, Intentionen zu verdeutlichen, das Rollenrepertoire von Lernenden wie Lehrenden zu erweitern und damit letztlich das Ausdruckvermögen der Lernenden weiterzuentwickeln. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2001_(CD)

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