Konduktive Förderung (KF) - Innovative Wirkung auf die Körperbehindertenpädagogik. Replik auf einen erfolgreichen Schulversuch.

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Autor/in	Schor, Bruno J.
Titel	Konduktive Förderung (KF) - Innovative Wirkung auf die Körperbehindertenpädagogik. Replik auf einen erfolgreichen Schulversuch.
Quelle	In: Schulverwaltung. Bayern, 23 (2000) 4, S. 139-145Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-4674
Schlagwörter	Evaluation; Schulversuch; Konduktive Förderung; Sonderpädagogik; Sonderschule; Tagungsbericht; Tagung; Körperbehinderter; Bayern
Abstract	Mit Beginn des Schuljahres 1995/96 gab das Bayerische Staatsministerium für Unterricht und Kultus den Startschuss für das bedeutsame Projekt Konduktive Erziehung und Förderung von Kindern in der Schulvorbereitenden Einrichtung und in der Grundschulstufe der Schule für Körperbehinderte. Der Autor dieses Beitrages hat die Intentionen, die Prämissen und das "Design" des Vorhabens in dieser Zeitschrift ausführlich dargelegt (vgl. Schor, B.: Konduktive Pädagogik, in: SchulVerwaltung BY 2/97, 55 - 57). Nach einer Erprobungs- und Einführungsphase von vier Jahren fand der Schulversuch anlässlich eines dreitägigen Kongresses vom 15. bis 17. Dezember 1999 in Schloss Hirschberg, Beilngries, seinen Abschluss und Höhepunkt. Nun wird die in der SchulVerwaltung BY 2/97 dargetane Zusage des Autors eingelöst: "Zu gegebener Zeit wird über die Erkenntnisse und Ergebnisse dieses Vorhabens an dieser Stelle berichtet." (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2001_(CD)

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