Literaturnachweis - Detailanzeige
Titel | France - Angleterre. Le match des systèmes éducatifs. Une étude britannique révèle que les élèves français valorisent davantage l'école que les élèves anglais, mais ces derniers sont mieux préparés à affronter la vie. |
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Quelle | In: Courrier international, (2000) 498, 18-24 mai, S. 15 |
Sprache | französisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1154-516X |
Schlagwörter | Forschungsergebnis; Erwachsenenleben; England; Frankreich; Leistungsvergleich; Forschungsergebnis; Vorbereitung; Leistungsvergleich; Vergleichende Analyse; Vorbereitung; England; Frankreich |
Erfasst von | Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern |
Update | 2001_(CD) |