Mitspielen-Lernen beim Erfinden von Spielen. Ein Unterrichtsvorhaben zum Frisbee Creaction.

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Autor/inn/en	Dreiling, Nick; Hoppstädter, Jürgen
Titel	Mitspielen-Lernen beim Erfinden von Spielen. Ein Unterrichtsvorhaben zum Frisbee Creaction.
Quelle	In: Sportpädagogik, 24 (2000) 3, S. 23-24, 33-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Spielpädagogik; Spielidee; Sekundarstufe I; Sekundarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsanregung; Frisbee; Schulsport; Sportunterricht; Variation
Abstract	Schülerinnen und Schüler lernen das Mitspielen-Können beim selbständigen Erfinden von Spielen mit dem Frisbee. Sie schaffen eigene Regeln, finden Variationen und erproben diese. Nebenbei erfahren sie, Rollen zu übernehmen, Konflikte auszutragen und sich untereinander anzuerkennen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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