Prävention von oppositionellen und aggressiven Verhaltensstörungen bei Kindern: Triple P - ein Programm zu einer positiven Erziehung.

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Autor/inn/en	Kuschel, Annett; Miller, Yvonne
Titel	Prävention von oppositionellen und aggressiven Verhaltensstörungen bei Kindern: Triple P - ein Programm zu einer positiven Erziehung.
Quelle	In: Kindheit und Entwicklung, 9 (2000) 1, S. 20-29Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-5403; 2190-6246
DOI	10.1026//0942-5403.9.1.20
Schlagwörter	Erziehung; Aggression; Aggressivität; Entwicklungspsychopathologie; Familie; Eltern; Erziehungshilfe; Kind; Verhaltensauffälligkeit; Sachinformation; Behandlung; Intervention; Prävention; Jugendlicher
Abstract	Es wird ein Überblick zum Stand der Forschung in den Bereichen Epidemiologie, Ätiologie und Behandlung von aggressivem und oppositionellem Problemverhalten bei Kindern gegeben. Triple P (positive Parenting Program) - ein mehrstufiges präventives Programm zu positiver Erziehung - wird als ein erfolgreiches Beispiel für neue präventive Ansätze im Public Health Bereich vorgestellt. Dazu werden die theoretischen Grundlagen beschrieben, die verschiedenen Interventionsebenen und Materialien vorgestellt sowie über Ergebnisse zur Effektivität berichtet. Abschließend wird über den Stand der Einführung von Triple P in Deutschland informiert. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2001_(CD)

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