Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Steinbring, Heinz |
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Titel | Epistemologische und sozial-interaktive Bedingungen der Konstruktion mathematischer Wissensstrukturen (im Unterricht der Grundschule). Band 1. |
Quelle | Dortmund: Universität Dortmund, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts (IEEM), Fachbereich Mathematik (2000), X, 265 S. |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
Schlagwörter | Wissen; Empirische Untersuchung; Interaktionsanalyse; Grundschule; Unterrichtsmaterial; Unterricht; Mathematikunterricht; Bedingung; Konzeption; Struktur; Theorie; Dokumentation |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2019/3 |