Entwicklungsdiagnostik im Vorschulalter. Grundlagen, Verfahren, Neuentwicklungen, Screenings. Mit 57 Tabellen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ettrich, Klaus Udo
Sonst. Personen	Ettrich, Christine (Mitarb.); Friedrich, Gisela (Mitarb.); Metzing, Marina (Mitarb.); Pudlitz, Ingrid (Mitarb.)
Titel	Entwicklungsdiagnostik im Vorschulalter. Grundlagen, Verfahren, Neuentwicklungen, Screenings. Mit 57 Tabellen.
Quelle	Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht (2000), 264 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 240-248
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-525-45857-6
Schlagwörter	Methode; Entwicklungspsychologie; Kognitive Entwicklung; Konzentrationsfähigkeit; Motorische Entwicklung; Diagnostik; Diagnostischer Test; Intelligenztest; Kind; Vorschulalter; Vorschule; Soziale Kompetenz; Sprachfertigkeit; Sprachkompetenz; Entwicklung; Verfahren
Abstract	Gängige Verfahren zur Diagnostik der kognitiven, sozialen, emotionalen und motorischen Entwicklung von Vorschulkindern werden unter praktischen und methodischen Gesichtspunkten kritisch überprüft. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/2

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