Choreografien unterrichtlichen Lernens als Konzeptionsansatz für eine Berufsfelddidaktik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Elsässer, Traugott
Institution	Schweizerisches Institut für Berufspädagogik (Zollikofen)
Titel	Choreografien unterrichtlichen Lernens als Konzeptionsansatz für eine Berufsfelddidaktik.
Quelle	Zollikofen: SIBP (2000), 48 S., 236 kb PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	SIBP Schriftenreihe. 10
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Didaktik; Berufsbildung; Konzept; Schweiz
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2001_(CD)

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