Zurück zur Vernunft. Versuche zur Bilanzierung der Reformpädagogik. Vorbehalte und Probleme.

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Autor/in	Keck, Rudolf W.
Titel	Zurück zur Vernunft. Versuche zur Bilanzierung der Reformpädagogik. Vorbehalte und Probleme.
Quelle	Aus: Klika, Dorle (Hrsg.): Bildung als engagierte Aufklärung. Ernst Cloer zum 60. Geburtstag. Hildesheim: Universitätsbibliothek (2000) S. 72-87Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Pädagogik; Reformpädagogik; Forschungsergebnis; Bildungsgeschichte; Rezeption; Pädagogik; Rezeption; Reformpädagogik; Forschungsergebnis; Forschungsgegenstand; Geschichte (Histor); 20. Jahrhundert; Forschungsgegenstand; Deutschland-BRD
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2003_(CD)

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