Aufarbeitung der Schulmusikerziehung der DDR. Eine Bilanz nach zehn Jahren. Wege und Perspektiven.

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Autor/in	Fröde, Bernd
Titel	Aufarbeitung der Schulmusikerziehung der DDR. Eine Bilanz nach zehn Jahren. Wege und Perspektiven.
Quelle	Aus: Knolle, Niels (Hrsg.): Kultureller Wandel und Musikpädagogik. Essen: Verl. Die Blaue Eule (2000) S. 213-234 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
DOI	10.25656/01:25095
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-250952
Schlagwörter	Erziehung; Bildungsforschung; Forschung; Forschungsergebnis; Geschichtsforschung; Bildungsgeschichte; Rezeption; Erziehung; Forschung; Musik; Rezeption; Schule; Sozialismus; Unterricht; Bildungsforschung; Forschungsergebnis; Forschungsgegenstand; Schule; Unterricht; Geschichte (Histor); Zeitgeschichte; Musik; Musikpädagogik; Sozialismus; Forschungsdesiderat; 20. Jahrhundert; Forschungsgegenstand; Deutschland-DDR
Abstract	An drei Befunde in Sachen Aufarbeitung der Musikpädagogik in der DDR schließt der Autor seine Bilanz an. Er will in diesem Beitrag die Versuche wissenschaftlichen und nicht-wissenschaftlichen Nachdenkens über die schulmusikalische Vergangenheit in der DDR benennen und ordnen, kritisch würdigen, auf Defizite aufmerksam machen und auf Perspektiven hinweisen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2003_(CD)

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