Die Beziehung zwischen Konversation und Kontext im Fremdsprachenunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Hardy, Ilonca
Titel	Die Beziehung zwischen Konversation und Kontext im Fremdsprachenunterricht.
Quelle	Aus: Leutner, Detlev (Hrsg.): Neue Medien in Unterricht, Aus- und Weiterbildung. Aktuelle Ergebnisse empirischer pädagogischer Forschung. Münster u.a.: Waxmann (2000) S. 75-84Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 83-84; grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89325-847-7
Schlagwörter	Film; Unterrichtsforschung; Video; Fremdsprachenunterricht
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2002_(CD)

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