Politische Interessenvertretung des Bildungssystems? Ein Versuch, Differenzen zu bearbeiten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wunder, Dieter
Titel	Politische Interessenvertretung des Bildungssystems? Ein Versuch, Differenzen zu bearbeiten.
Quelle	Aus: Schlömerkemper, Jörg (Hrsg.): Differenzen. Über die politische und pädagogische Bedeutung von Ungleichheiten im Bildungswesen. Weinheim: Juventa (2000) S. 190-202Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 8
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Gesellschaft; Bildungssystem; Bildungspolitik; Eltern; Schule; Lehrer; Schüler; Interesse; Differenzierung; Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft; Deutschland
Abstract	Ausgehend von Diskussionen der GEW über ihr Selbstverständnis werden im Beitrag Probleme der politischen Interessenvertretung des Bildungssystems am Beispiel des Schulbereichs diskutiert. Dabei werden strukturelle Bedingungen der Interessenakteure in der Bildungspolitik primär auf Landesebene behandelt. Fragen der Interessenvertretung werden politikwissenschaftlich bearbeitet und sind erziehungswissenschaftlich fast nur in historisch ausgerichteten Arbeiten zu finden. Es gibt eine große diffuse Interessenvielfalt bezogen in erster Linie auf Lehrer, Schüler und Eltern. Dabei werden Differenzen und Divergenzen deutlich, die in einer Interessenfindung bzw. Interessenbildung berücksichtigt werden sollten. (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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