Interaktiv. Medienökologie zwischen Sinnenreich und Cyberspace. Neue multimediale Spiel- und Lernumwelten für Kinder und Jugendliche.

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Sonst. Personen	Zacharias, Wolfgang (Hrsg.)
Titel	Interaktiv. Medienökologie zwischen Sinnenreich und Cyberspace. Neue multimediale Spiel- und Lernumwelten für Kinder und Jugendliche.
Quelle	München: KoPäd (2000), 317 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Literaturangaben 130
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-929061-54-6
Schlagwörter	Wahrnehmung; Jugend; Medienalltag; Medieneinsatz; Medienerfahrung; Medienkompetenz; Medienpsychologie; Medienwirkung; Multimedia; Eltern; Kind; Spiel; Schule; Lernen; Virtuelle Realität; Wirkungsforschung; Informationsverarbeitung
Abstract	Die vorliegende Veröffentlichung widmet sich dem Thema "Multimediale Spiel- und Lernumwelten", und ... "ist eine Sammlung von Interpretationen, Projekten und Modellen im eher zufälligen Ausschnitt: 1998 und im Versuch, Reflexionen über und Erfahrungen mit den neuen Medien in lebensweltlichen Kontexten zusammenzubringen: Eine angemessene "Medienökologie" entsteht daraus noch nicht, Bausteine, Sichtweisen und Akzentuierungen dafür leisten die Beiträge gerade in ihrer disparaten Vielfalt." (Vorwort).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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