Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Lassnigg, Lorenz; Leitner, Andrea; Unger, Martin; Wroblewski, Angela |
|---|---|
| Institution | Österreich. Arbeitsmarktservice. Bundesgeschäftsstelle |
| Titel | Zukunftsmodell Qualifizierungsverbund. Evaluierung des Qualifizierungsverbundes Triestingtal. Gefälligkeitsübersetzung: The qualification network as a future model : evaluation of the Triestingtal qualification network. |
| Quelle | Wien: Arbeitsmarktservice Österreich (2000), 112 S.
PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) |
| Reihe | AMS Report. 13 |
| Beigaben | Tabellen 43; grafische Darstellungen 5; Anhang |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Monographie; Graue Literatur |
| ISBN | 3-900936-07-2 |
| Schlagwörter | Regionalpolitik; Berufsbildung; Arbeitsmarkt; Arbeitsmarktpolitik; Qualifikation; Fortbildung; Verbundsystem; Bildungsveranstaltung; Betrieb; Mitarbeiter; Österreich |
| Abstract | In der vorliegenden Evaluation des Qualifizierungsverbundes Triestingtal (QVT) in Österreich werden sozialwissenschaftliche sowie arbeitsmarkt- und regionalpolitische Aspekte der beruflichen Weiterbildung untersucht. Die Ergebnisse sollen dazu beitragen, dass sich das kooperative Modell innerbetrieblicher Weiterbildung der Qualifizierungsverbünde in Zukunft auch in anderen Regionen und für andere Branchen etablieren kann. Die Studie gibt zunächst einige Informationen zum Hintergrund und zur Entstehungsgeschichte des QVT. Anschließend wird das Weiterbildungsmodell aus der Sicht der Betriebe und im Rahmen ihres Schulungsverhaltens beschrieben. Es werden die Schulungsinhalte, Fördermittel und notwendigen Investitionen dargestellt. Ferner wird die Leistungsfähigkeit des QVT aus der Sicht der TeilnehmerInnen, BetriebsrätInnen und der Schulungsinstitute bewertet. Abschließend werden die arbeitsmarkt- und regionalpolitischen Effekte des QVT aufgezeigt. (ICI). |
| Erfasst von | GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim |
| Update | 2001_(CD) |
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