Vom Systemvergleich zum Standortvergleich. Hypothesen über den Wandel der Lernchancen in der ökonomischen Bildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Retzmann, Thomas
Titel	Vom Systemvergleich zum Standortvergleich. Hypothesen über den Wandel der Lernchancen in der ökonomischen Bildung.
Quelle	Aus: Krol, Gerd-Jan (Hrsg.); Kruber, Klaus-Peter (Hrsg.): Die Marktwirtschaft an der Schwelle zum 21. Jahrhundert - neue Aufgaben für die ökonomische Bildung? Prof. Dr. Dietmar Krafft, dem Gründungsvorsitzenden der Deutschen Gesellschaft für Ökonomische Bildung, zur Vollendung des 65. Lebensjahres gewidmet. Bergisch Gladbach: Hobein (1999) S. 67-91Verfügbarkeit
Reihe	Wirtschafts- und berufspädagogische Schriften. 19
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-924985-27-8
Schlagwörter	Bildung; Lernen; Didaktik; Unterricht; Standort; Systemvergleich; Marktwirtschaft; Wirtschaftsdidaktik; Berufspädagogik; Ökonomie; Chance; Deutschland
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2016/4

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