Die Unterrichtskompetenz des Sportlehrers unter besonderer Beachtung von pädagogischer Anleitung und Selbsttätigkeit der Schüler.

Autor/in	Saß, Ingemarie
Titel	Die Unterrichtskompetenz des Sportlehrers unter besonderer Beachtung von pädagogischer Anleitung und Selbsttätigkeit der Schüler.
Quelle	Aus: Heinz, Barb (Hrsg.); Laging, Ralf (Hrsg.): Bewegungslernen in Erziehung und Bildung. Tagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 11.-13.6.1998 in Magdeburg. Hamburg: Czwalina (1999) S. 187-194Verfügbarkeit
Reihe	Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft. 104; Jahrestagung der Dvs-Sektion Sportpädagogik. 1998
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-88020-342-3
Schlagwörter	Kompetenz; Lehrerverhalten; Schüler-Lehrer-Beziehung; Lernprozess; Didaktik; Selbsttätigkeit; Unterrichtsgestaltung; Sportpädagogik; Sportunterricht
Abstract	Zunächst wird der Terminus Unterrichtskompetenz näher erläutert. Anschließend wird das erweiterte Konzept "Individuelle Handlungsfähigkeit in und durch Bewegung, Spiel und Sport" unter Beachtung seines mehrdimensionalen Zielansatzes sowie hinsichtlich eines breiten Spielraumes für vielfältige Sinnperspektiven der Schüler betrachtet. Seine Realisierung erfordert und ermöglicht neben der pädagogischen Anleitung und Führung durch den Sportlehrer zugleich die aktive Einbeziehung der Schüler in die Gestaltung der Unterrichtsprozesse. Schließlich werden Standpunkte von Lehrern und Schülern zum Lehren und Lernen von Bewegungsfertigkeiten im Sportunterricht diskutiert. Insgesamt äußerten 45 Sportlehrer (davon 30 Haupt- und Realschullehrer sowie 15 Gymnasiallehrer und 105 Schüler der Klassenstufen 8/9 (davon 60 aus Realschulen und 45 aus Gymnasien) in schriftlicher Form und anonym ihre Auffassungen zu verschiedenen Aspekten des motorischen Lernens im Sportunterricht der Sekundarstufe. Daraus wird ersichtlich, daß die Befähigung der Schüler zur Selbständigkeit als Unterrichtsziel nur realisierbar ist bei Anerkennung von Komplementarität im Verhältnis von Lehrenden und Lernenden unter schrittweiser Zurücknahme der pädagogischen Anleitung des Sportlehrers. Aus dem Text (erweitert).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2015/1