Lernen im Internet: Entwicklungslinien und aktuelle Fragestellungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Brucks, Ursula; Dietze, Johannes; Schmidt, Christine
Institution	Bundesinstitut für Berufsbildung
Titel	Lernen im Internet: Entwicklungslinien und aktuelle Fragestellungen.
Quelle	Aus: Albrecht, Günter (Hrsg.): Personalqualifizierung im Kontext virtueller Lernwelten. Konzepte - Ergebnisse - Perspektiven. Bielefeld: Bertelsmann (1999) S. 112-126Verfügbarkeit
Reihe	Personalqualifizierung in Ostdeutschland
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7639-0872-2
Schlagwörter	Lernen; Computerunterstützter Unterricht; Berufsbildung; Fortbildung; Internet; Deutschland
Abstract	Lernen mit Hilfe des Internets verbindet zwei Entwicklungslinien miteinander, die Entwicklung des computerunterstützten Lernens und das Lernen mit Hypertext bzw. Hypermedia. In dem Beitrag werden beide Entwicklungslinien dargestellt und daran anschliessend gefragt, mit welchen Methoden webbasiertes Lernen zu evaluieren ist. Dabei wird auf das Projekt VINETA Bezug genommen. Forschungsmethode: anwendungsorientiert. (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2001_(CD)

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