Unternehmensinterne Qualifizierung von Hochschulabsolventen in Japan.

Autor/in	Metzler, Manuel
Institution	Universität Kassel; Wissenschaftliches Zentrum für Berufs- und Hochschulforschung (Kassel)
Titel	Unternehmensinterne Qualifizierung von Hochschulabsolventen in Japan.
Quelle	Aus: Vergleichende Hochschulforschung. Eine Zwischenbilanz. Themenband II. Kassel: Jenior u. Preßler (1996) S. 165-185Verfügbarkeit
Reihe	Werkstattberichte / Wissenschaftliches Zentrum für Berufs- und Hochschulforschung. 50
Beigaben	Literaturangaben 24; Grafiken 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-928172-74-3
Schlagwörter	Forschungsergebnis; Personalpolitik; Unternehmen; Arbeitsmarkt; Beschäftigungssystem; Karriere; Qualifizierung; Betriebliche Weiterbildung; Vergleichende Hochschulforschung; Übergang Studium - Beruf; Flexibilität; Hochschulabsolvent; Forschungsprojekt; Deutschland; Japan
Abstract	Die Fallstudie, mit der der Autor den Übergang von japanischen Hochschulabsolventen in den Beruf darstellt, mutet zunächst wie ein extremes Kontrastprogramm zu den westeuropäischen Mustern der Organisation des Übergangs von der Hochschule in den Beruf an. Hochschulabsolventen in Japan werden mehrere Jahre unternehmensintern weiterqualifiziert und auf die Anforderungen ihrer zukünftigen Position im Unternehmen vorbereitet. Dabei wurde und wird weiterhin der Ausbildung zu "Generalisten" großer Wert beigemessen. Soziales Prestige verleiht weniger die Position selbst als die Zugehörigkeit zu einem bestimmten Unternehmen. Metzler verweist jedoch darauf, daß einerseits gerade der Blick auf Japan zum Nachdenken über die Irrationalitäten der eigenen Organisationsformen anregt und daß andererseits in Japan eine vorsichtige Tendenz zur Konvergenz mit deutschen Mustern (z. B. größere Bedeutung der Spezialisierung) erkennbar wird, um der Inflexibilität des Systems angesichts wachsender Diversifizierung des Marktes zu begegnen. (TUB/übern.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg; Technische Universität Berlin
Update	2000_(CD)