Von der Direktorin in der DDR zur Lehrerin in der BRD. Eine qualitative, biographische Untersuchung zur subjektiven Verarbeitung beruflicher Degradierung und zur Neuorientierung am Beispiel von drei ehemaligen Direktorinnen.

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Autor/in	Dirks, Una
Titel	Von der Direktorin in der DDR zur Lehrerin in der BRD. Eine qualitative, biographische Untersuchung zur subjektiven Verarbeitung beruflicher Degradierung und zur Neuorientierung am Beispiel von drei ehemaligen Direktorinnen.
Quelle	Aus: Schulentwicklung geht von Frauen aus. Zur Beteiligung von Lehrerinnen an Schulreformen aus professionsgeschichtlicher, biographischer, religionspädagogischer und fortbildungsdidaktischer Perspektive. Weinheim: Deutscher Studien-Verl. (1996) S. 113-152Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Biografische Methode; Forschungsergebnis; Gesellschaft; Bewältigung; Enttäuschung; Schulreform; Schule; Schulleiterin; Lehrerin; Geschichte (Histor); Vergangenheitsbewältigung; Berufslaufbahn; Berufssituation; 20. Jahrhundert; Deutschland-DDR; Deutschland-Östliche Länder
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	1999_(CD)

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