Literaturstudium und Deutschunterricht auf neuen Wegen.

Sonst. Personen	Lecke, Bodo (Hrsg.)
Titel	Literaturstudium und Deutschunterricht auf neuen Wegen.
Quelle	Frankfurt, Main: Peter Lang (1996), 211 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts. 27
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-49566-8
Schlagwörter	Feminismus; Medienpädagogik; Lehrerausbildung; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Literaturwissenschaft; Studium; Hochschuldidaktik; Germanistik
Abstract	Inhalt: Dieter Budorf: Literatur studieren, ohne sich zu verlieren. Einige Orientierungspunkte. Harro Müller-Michaels: Literatur zum Zwecke der Bildung. Aspekte einer Literaturdidaktik als angewandte Germanistik. Karlheinz Fingerhut: Die Herrschaft der Kommentare. Über das Verhältnis literarischer und literaturwissenschaftlicher Texte im Deutschunterricht. Sabine Reh: Zum Verhältnis von Pädagogik und Literaturwissenschaft in der Deutschlehrerausbildung. Rolf Eigenwald: Lehrling, Lehrer, Herr und Knecht. Anmerkungen zu Refendariat und Literaturunterricht. Peter Kogge: Anforderungen an das Literaturstudium aus der Sicht der Schulpraxis. Ulf Abraham: Autoren und Studenten lernen voneinander. Überlegungen zur praktischen Hochschuldidaktik. Bode Lecke: Literaturdidaktik vs. Medienpädagogik - kontrovers oder komplementär? Annette Kopetzki: Die literarische Übersetzung im Studium der Germanistik. Bodo Lecke: Brauchen wir eine "feministische Literaturdidaktik"? Bericht über eine Folge fachdidaktischer Seminare zur "Frauenliteratur".
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)