Teachers, discourses, and authority in the postmodern composition classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gale, Xin Liu
Titel	Teachers, discourses, and authority in the postmodern composition classroom.
Quelle	Albany: STATE UNIV. OF NEW YORK PR. (1996), X, 201 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-7914-2765-X; 0-7914-2766-8
Schlagwörter	College; Aufsatz; Englischunterricht
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1997_(CD)

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