Historische Entwicklung des Gedankens der Kindergartenerziehung bei "Taubstummen" bis 1955.

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Autor/in	Vater, Wolfgang
Titel	Historische Entwicklung des Gedankens der Kindergartenerziehung bei "Taubstummen" bis 1955.
Quelle	Aus: 40 Jahre Schulkindergarten für hör- und sprachgeschädigte Kinder. Neckargemünd: Staatl. Schule für Gehörlose Schwerhörige und Sprachbehinderte (1995) S. 7-36Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungsgeschichte; Kind; Kindergarten; Vorschulerziehung; Geschichte (Histor); Engagement; Pädagoge; Wissenschaftsgeschichte; Gehörlosigkeit; Sonderpädagogik; Sonderschule; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Gründung; Gehörloser; Deutschland; Europa; Heidelberg; Neckargemünd
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2006/3

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