Rethinking Media Literacy. A Critical Pedagogy of Representation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	MacLaren, Peter; u.a.
Titel	Rethinking Media Literacy. A Critical Pedagogy of Representation.
Quelle	New York u.a.: Lang (1995), XVII, 259 S.Verfügbarkeit
Reihe	Studies in the Postmodern Theory of Education. 4
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-8204-1802-1
Schlagwörter	Postmoderne; Medienforschung; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Marktwirtschaft
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2000_(CD)

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