Zur Wahrnehmung sprach- und sprechgestörter Figuren im Kinderfilm. Eine empirische Untersuchung der Störungsbilder Lispeln, Stottern und Näseln an Vorschulkindern und GrundschülerInnen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Vögel-Biendl, Dagmar
Titel	Zur Wahrnehmung sprach- und sprechgestörter Figuren im Kinderfilm. Eine empirische Untersuchung der Störungsbilder Lispeln, Stottern und Näseln an Vorschulkindern und GrundschülerInnen.
Quelle	Regensburg: Roderer (1995), 143 S.Verfügbarkeit Zugl.: Regensburg, Univ., Diss.,
Beigaben	Literaturangaben 140; Tabellen 62; Grafiken
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89073-824
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Wahrnehmung; Kinderfilm; Medienforschung; Medienpsychologie; Videofilm; Kind; Vorschule; Grundschule; Schüler; Linguistik; Hochschulschrift
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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