Neue Musik szenisch interpretiert - am Beispiel "Wozzeck".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stroh, Wolfgang Martin
Titel	Neue Musik szenisch interpretiert - am Beispiel "Wozzeck".
Quelle	Aus: Olias, Günter (Hrsg.): Musiklernen: Aneignung des Unbekannten. Essen: Die Blaue Eule (1994) S. 161-177 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Musikpädagogische Forschung. 15
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89206-602-7
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-103850
Schlagwörter	Werkbetrachtung; Musikpädagogik; Forschungsaufgabe; Szenische Interpretation; Berg, Alban
Abstract	Im folgenden werden Forschungslinien dargestellt, die einige Mitarbeiter der Arbeitsstelle "Szenisches Spiel als Lehr- und Forschungspraxis" des Fachbereichs 2 der Universität Oldenburg im Zusammenhang mit der Entwicklung von Unterrichtsmaterialien zur Oper 'Wozzeck' zwischen 1989 und 1993 verfolgt haben. Obwohl Anfang 1994 die Materialien in Druckform vorliegen, hat sich in der Endphase der Redaktion ein Bündel weiterführender Forschungsprobleme ergeben, die zum Schluß des vorliegenden Berichts formuliert werden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/4

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